Programme | Amicalin

OBJECTIFS PRINCIPAUX

• Sécurité : Nous maintenons un environnement structuré et sûr pour les enfants où ceux-ci se sentent en sécurité et soutenus par des éducateurs aimants.
• Autonomie et compétences de la vie réelle : Grâce à la vie pratique et aux activités pratiques, les enfants apprennent à prendre soin d’eux-mêmes, comme s’habiller, ranger et préparer des déjeuners, ce qui favorise l’indépendance et la confiance.
• Développement du langage et de la communication : Le temps en cercle favorise le chant, l’enrichissement du vocabulaire et l’alphabétisation précoce, posant ainsi des bases solides pour la communication.
• Santé socio-émotionnelle : Grâce à des interactions positives et à des jeux coopératifs, les enfants développent leur résilience, leur empathie et leur coopération.
• Santé et routine quotidienne : nous mettons l'accent sur des routines quotidiennes saines, qui incluent le jeu en plein air, l'apprentissage en classe, l'hygiène et la nutrition, pour soutenir les besoins de développement des enfants. Le lavage régulier des mains, les repas équilibrés et le jeu actif sont intégrés pour promouvoir des habitudes saines tout au long de la vie.

Environnement d'apprentissage

• Vie pratique : Nous utilisons des activités inspirées de Montessori pour la cuillère, le versement, l'habillage et le rangement qui permettent aux enfants de développer leur motricité fine et globale et leur indépendance.
• Développement du langage : les livres, les cartes illustrées et les accessoires de narration favorisent l’alphabétisation précoce et la croissance du langage.
• Coin Émotions : Un espace cosy avec marionnettes, miroirs et peluches pour aider les enfants à explorer et exprimer leurs émotions en toute sécurité.
• Zone d’exploration extérieure : Équipée de sable, d’eau, de matériaux naturels et d’équipements sécuritaires pour l’escalade et l’équilibre, favorisant le développement physique et l’exploration sensorielle.

Points saillants du programme

• Sécurité et bien-être émotionnel : avec des routines cohérentes et des éducateurs attentifs, les enfants se sentent en sécurité. Des routines prévisibles facilitent les transitions et créent une atmosphère heureuse et stable.

• Indépendance et compétences pratiques : les activités inspirées de la méthode Montessori encouragent les enfants à travailler de manière autonome. Qu'il s'agisse de boutonner leur manteau ou de préparer des collations, ils gagnent en confiance et en indépendance, favorisant ainsi une attitude positive.

• Santé socio-émotionnelle et relations positives : les éducateurs sont des modèles d'empathie et guident les enfants dans la résolution des conflits, les aidant à développer des amitiés et une conscience émotionnelle. Les routines quotidiennes et les activités collaboratives favorisent également une estime de soi positive.

• Développement physique et cognitif : Les jeux en plein air et les activités de motricité fine, comme le tri et l’enfilage, renforcent les habiletés motrices, les capacités de résolution de problèmes et la croissance cognitive.

Le rôle des éducateurs

• Observateurs et encourageurs : les éducateurs observent attentivement chaque enfant, offrant des conseils si nécessaire tout en encourageant l’exploration autonome.
• Facilitateurs linguistiques : ils favorisent la croissance du langage en introduisant de nouveaux mots, en posant des questions ouvertes et en engageant les enfants dans des conversations.
• Coachs émotionnels : les éducateurs aident les enfants à identifier et à exprimer leurs émotions et à modéliser des interactions saines pour soutenir l’apprentissage socio-émotionnel.